Dit luisterboek - met praktische suggesties en ideeën voor dé schoolleider - laat verschillende visies op leiderschap de revue passeren. Voorzien van specifieke voorbeelden dankzij interviews met (oud) schoolleiders.
Het luisterboek Leiderschap in het onderwijs brengt inzichten over leiderschap in het algemeen en leiderschap in het onderwijs in het bijzonder bij elkaar. Er wordt, voor zover mogelijk, zonder oordeel geschreven over deze inzichten. Veel van de inzichten die zijn gevonden in de geselecteerde literatuur zijn niet geschreven vanuit de specifieke wereld van het onderwijs, maar wel direct toepasbaar daarop. De passages uit de verschillende interviews bevestigen deze toepasbaarheid.
Spijker al luisterend uw kennis bij
Het doel van het luisterboek Leiderschap in het onderwijs is om verschillende visies op leiderschap de revue te laten passeren en te kijken welke verschillen en welke gemeenschappelijkheden daarin te onderkennen zijn. De vraagstukken waar het onderwijs voor staat en de ambities die vanuit Europa en de overheid op het onderwijs afkomen zijn dusdanig groot dat de focus op leiderschap volkomen terecht is. Om dit nog beter in de vingers te krijgen, bieden wij u graag een helpende hand met: Leiderschap in het Onderwijs.
Leiderschap in het onderwijs is een luisterboek dat actuele situaties aanpakt uit de schoolpraktijk door middel van een aantal interviews met (oud) schoolleiders voorzien van specifieke voorbeelden. Zo verrijkt en actualiseert u al luisterend uw kennis.
Met Leiderschap in het onderwijs heeft u een methode in handen met praktische suggesties en ideeën voor dé schoolleider. Theoriën die besproken worden:
- De zeven eigenschappen van effectief leiderschap (Steven R. Covey)
- Leiderschap ontraadseld (Manfred F.R. Kets de Vries)
- Nieuwsgierig leiderschap (Willem Verbeke, m.m.v. Thomas van Els en Alexander Palmbergen)
- Diepgaande verandering (Robert E. Quinn)
- De intensieve menshouderij (Jaap Peters en Judith Pouw)
- Leidinggeven aan professionals? Niet doen! (Matthieu C.D.P. Weggeman)
- en meer
Over de auteurs
Monique Bellersen werkt sinds 1993 als organisatieadviseur en interim-manager. Zij krijgt opdrachten uit de (semi-) overheid en zakelijke dienstverlening als het gaat om het verbeteren van het functioneren van organisaties door het aansturen van vernieuwingen. Zowel het strategische niveau van bestuur als het management van de uitvoering zijn daarin betrokken. De afgelopen jaren heeft zij gewerkt voor onderwijsorganisaties die zich een zakelijke en commerciële werkwijze eigen willen maken.
Vanuit de functies van (tijdelijk) leider die zij heeft vervuld in vele verschillende organisaties is de belangstelling voor het onderwerp Leiderschap ontstaan.
Ook is zij ondernemer en initiatiefnemer in de kennisuitwisseling tussen Nederland en China. Zij is visiting lecturer HRM en General Management op een Universiteit in Shanghai, maar ook actief in het uitbouwen van een bedrijf dat zich richt op het inzetten van Chinese IT specialisten en ingenieurs in Nederlandse bedrijven (www.asiarecruitment.nl).
Erica Gijzendorffen werkt als zelfstandig organisatieadviseur binnen de lokale, provinciale en landelijke overheid. Zij is vooral betrakken bij trajecten rand de (strategische waarde van de) informatievoorziening en bij e-dienstverlening. Van daaruit heeft zij een aantal jaren bij het Ministerie van Onderwijs gewerkt.
De overheid moet veranderen en dat gaat gepaard met pijn, onzekerheid en weerstand: dat zijn kenmerken van de omgeving waarin zij werkt. Zij voelt zich sterk verbonden met de overheid en vindt haar motivatie in de volgens haar grote noodzaak voor de overheid om te veranderen en eepyisie op de richting waarin de overheid zich zou moeten ontwikkelen.
Zij heeft veel ervaring met (ontbreken van) leiderschap bij de overheid.
Cultuur in schoolorganisaties gaat over de manier waarop mensen in een school met elkaar omgaan in het werk. Welke schoolcultuur is in uw school manifest? Welke invloed heeft de cultuur op de ontwikkeling in uw school?
Coachen in het onderwijs is een luisterboek speciaal ontwikkeld voor schoolleiders. Het pakt actuele situaties in het onderwijs aan en is zo opgezet dat het als coach fungeert voor de schoolleider.
Een meeslepend hoorcollege door prof. dr. Paul van Tongeren over Friedrich Nietzsche. Over zijn leven, boeken en vooral zijn gedachten over het nihilisme.
Twee spannende luisterboeken voor kinderen, vijf spannende e-boeken voor volwassenen en twee bonus e-boeken voor iedereen: Het Moordpakket bevat voor elk wat wils. Leuk voor op vakantie. Leeftijd: 6+
Hoe zijn we het rijkste land ter wereld geworden? Waarom zijn we New York kwijt geraakt? Een uitleg in duidelijke taal. Een complete cursus in één uur.
De Opstand is in Nederland ook wel bekend onder de naam Tachtigjarige Oorlog. Die tijd zien we als het begin van Nederland. Dat het geen echte oorlog was, hoor je in dit Young Home Academy luistercollege. Leeftijd: 12+
Een vrouw studeert de Goldbergvariaties van Bach om haar verdriet de baas te blijven. Niet alleen de inhoud, maar ook de vorm van de roman is in sterke mate bepaald door deze technisch zeer moeilijke variaties.
Monique Bellersen werkt sinds 1993 als organisatieadviseur en interim-manager. Zij krijgt opdrachten uit de (semi-) overheid en zakelijke dienstverlening als het gaat om het verbeteren van het functioneren van organisaties door het aansturen van vernieuwingen. Zowel het strategische niveau van bestuur als het management van de uitvoering zijn daarin betrokken. De afgelopen jaren heeft zij gewerkt voor onderwijsorganisaties die zich een zakelijke en commerciële werkwijze eigen willen maken.
Erica Gijzendorffen werkt als zelfstandig organisatieadviseur binnen de lokale, provinciale en landelijke overheid. Zij is vooral betrakken bij trajecten rand de (strategische waarde van de) informatievoorziening en bij e-dienstverlening. Van daaruit heeft zij een aantal jaren bij het Ministerie van Onderwijs gewerkt.
